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若い読者のための要約版『ハムレット』―『シェイクスピア物語』におけるチャールズ・ラムの創造的アプローチ―
https://doi.org/10.60177/0002000059
https://doi.org/10.60177/0002000059ac751dd3-0905-41d2-bb37-9e5d0aff47a6
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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![]() |
Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
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公開日 | 2024-03-31 | |||||||
タイトル | ||||||||
タイトル | 若い読者のための要約版『ハムレット』―『シェイクスピア物語』におけるチャールズ・ラムの創造的アプローチ― | |||||||
言語 | ja | |||||||
言語 | ||||||||
言語 | jpn | |||||||
キーワード | ||||||||
言語 | ja | |||||||
主題 | 『シェイクスピア物語』 | |||||||
キーワード | ||||||||
言語 | ja | |||||||
主題 | チャールズ・ラム | |||||||
キーワード | ||||||||
言語 | ja | |||||||
主題 | 児童文学 | |||||||
キーワード | ||||||||
言語 | ja | |||||||
主題 | ナラトロジー | |||||||
資源タイプ | ||||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
ID登録 | ||||||||
ID登録 | 10.60177/0002000059 | |||||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||||
アクセス権 | ||||||||
アクセス権 | open access | |||||||
アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||
その他(別言語等)のタイトル | ||||||||
その他のタイトル | Hamlet Abridged for Young Readers: Charles Lamb’s Creative Approach to Shakespeare | |||||||
言語 | en | |||||||
著者 |
李 春美
× 李 春美
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著者(英) | ||||||||
姓名 | Lee Choonmi | |||||||
言語 | en | |||||||
姓 | Lee | |||||||
言語 | en | |||||||
名 | Choonmi | |||||||
言語 | en | |||||||
抄録 | ||||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||||
内容記述 | 王政復古期以降のシェイクスピア改作に焦点が集まる中,散文形式による改作は等閑視されてきた.本論文は,文人としての名声を未だ獲得できずにいたチャールズ・ラムが「文学的変装遊戯」の延長上で『シェイクスピア物語』(1807)の6 つの悲劇を書いた可能性に着目し,後の「シェイクスピア悲劇論」(1811)においても取り上げられた劇の1 つであり,シェイクスピア劇の中で最も長い悲劇であるがゆえに,紙幅上大胆な削除を余儀なくされた『ハムレット』の「要約」(abridgment)を検証する.特に,本論文は,「要約」においてチャールズが生み出した創造的な物語言説に注目し,読書を通して若い読者に文学的体験を手ほどきするというチャールズの「新しい」創造的アプローチを再評価する試みである. | |||||||
言語 | ja | |||||||
書誌情報 |
ja : ダイナミック・クリエイティブ・ナレッジ en : Dynamic Creative Knowledge 巻 2, p. 5-18, ページ数 14, 発行日 2024-03-31 |
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出版者 | ||||||||
出版者 | 大阪国際工科専門職大学 | |||||||
言語 | ja | |||||||
出版者 | ||||||||
出版者 | International Professional University of Technology in Osaka | |||||||
言語 | en | |||||||
ISSN | ||||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
収録物識別子 | 2758-7320 |